Arbeit und Muße im Bildungsroman am Beispiel von "Wilhelm Meisters Lehrjahre"

"Der Harfner", Illustration (Kupferstich) von Gustav Heinrich Naeke (1786-1835) zu Goethes "Wilhelm Meister"

Dieser Kurs unternimmt eine themenorientierte Lektüre von Johann Wolfgang von Goethes Roman Wilhelm Meisters Lehrjahre (1795/96). Dabei stehen Aspekte der Bildungsvorstellung, genauer: die Funktionen von Arbeit und Muße im Fokus. Zunächst wird durch die begriffsgeschichtliche Klärung der Begriffe ein vertieftes Verständnis für den historischen Kontext gewonnen. Sodann, in der Interpretation, stehen Goethe Konzeption der Arbeit und seine poetischen Reflexionen von Muße/Freizeit im Vordergrund. Welche Bedeutung hat Muße, sei es für die ideale Gesellschaft, sei es für den künstlerischen Schaffensprozess? Im Ausblick sollen abschließend über die gattungstypologischen Spezifika des Bildungsromans die historischen Vorstellungen mit den heutigen Funktionen von Bildung, von Arbeit und Muße verglichen werden.

Arbeitsgrundlage und daher anzuschaffen ist: J. W. von Goethe Wilhelm Meister Lehrjahre in der Ausgabe des Reclam-Verlags (ISBN-10: 3150078261; ca. 11,60 Euro).