Bildungsroman

Mi 8-10 Literaturgeschichte Neuzeit: Bildungsroman (Seminar)
4004043 Rubenowstr. 3, R 1.22

Ist der Bildungsroman ein historisches Phänomen der Klassik und Romantik und womöglich der deutsche Beitrag zur Geschichte des Romans? Die frühe Bildungsromanforschung vermittelt diesen Eindruck. Nicht grundlos, da Vorgänger (Wieland), Paradigma (Goethe), Gegenmodelle (Moritz, Tieck, Novalis) und Adepten (Keller) aus der deutschen Literaturgeschichte stammen. Zudem erhält die Bildungsvorstellung in der Weimarer Klassik eine konzeptuelle Zuspitzung – nicht zuletzt durch Romane, in denen sich zu-meist bürgerliche und scheinbar nur männliche Protagonisten mit der Welt auseinandersetzen und nach zahlreichen Kämpfen, großen Mühen und herben Enttäuschungen schlussendlich in sie integriert wer-den. Jedoch: Die Definitionen des Bildungsromans divergieren, und oft haben sie wenig mit den von ihnen beschriebenen Romanen gemein. Ferner haben Romane mit Bildungsgeschichten auch in anderen Philologien und in anderen Epochen Konjunktur.
Das Seminar ist eine leseintensive Einführung in den Bildungsroman und die Bildungsromanforschung. Es will neben Wissen über den Gegenstand in erster Linie literaturgeschichtliche und gattung-stheoretische Grundbegriffe, wie Roman und Epoche, vermitteln und problematisieren. Hierfür werden zum einen klassische Bildungsromane in Auszügen gelesen, in Gruppen referiert und im Plenum besprochen. Zum anderen wird, in der gleichen Vorgehensweise, der Ausblick auf weibliche, interkulturelle und anders-sprachliche Bildungsromane gewagt.

Ein Reader wird bereitgestellt. Als vorbereitende Lektüre dienen:

Gutjahr, Ortrud: Einführung in den Bildungsroman. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 2007.
Selbmann, Rolf: Der deutsche Bildungsroman. Stuttgart: Metzler 1994.
Do 14-16 Literaturgeschichte Neuzeit: Uwe Johnson (Semina